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企业车间进校园,三方均收益资讯生活

发布时间:2019-04-26 05:54:00 阅读: 来源:摩擦磨损试验机厂家
5月,宝石集团“缝纫机实训室”正式落户椒江职业中专。此次活动,揭开了宝石集团与椒江职业中专校企合作的新历程,校企之间将搭建起一个产学结合培养人才的大平台,推出了“车间进校园”人才培养新模式。本次活动,宝石集团捐赠了20台先进的工业缝纫机。

在这种新模式下,学院的人才培养方案与企业的人才需求标准直接挂钩。企业根据自己人才需求的规格和要求制订人才培养方案,课程的设置、理论讲授的深浅度以及实训的安排均由企业依据生产需要制订,企业与学院共同组织生产和实施教学。椒江职业中专校长王学满说,“车间进校园”的最大优点在于企业提供生产设备、原材料,学生可以参与企业实际项目的研发制作,这无疑增强了学生的实际动手能力;同时企业的经理和第一线的管理人员也能现场教学,增强了教学的针对性。

“车间进校园”,使学生真切体会到了在流水线上工作的感受,真正实现了学校提倡的“学生与岗位零距离”的办学理念。教师在教学的同时,给每个学生或每个小组安排一个与教学内容相关的实际项目作为实训内容;学生在课上不仅要学习知识,而且要综合所学知识完成实际工作任务;在不同的学习阶段,学生以不同的身份完成不同的岗位工作;教师则以企业管理者及教学管理者的双重身份出现。

机械设备装配与自动控制专业学生方旭慧说:“宝石集团为我们提供的机电一体化缝纫机,让我们在理论与实践相结合的环境下,更好地学习专业技能知识,把自己培养成为高素质的专业型技术工人。”

椒江职业中专校长王学满表示,车间进校园,使学校、企业、学生在校企结合中找到了共同点,实现了“三赢”:对企业来说,由于参与了人才培养的全过程,可以选拔优秀人才,解决企业的人才需求问题,同时学校给企业提供厂房和车间,在校学生直接参与实际项目,降低了企业的成本;对学校而言,由于企业把先进的实验室和设备搬到学校,学校师生也一起参与实际项目的设计和制作,不仅使学校节约了大量的教学设备购置成本,也增强了学校的发展动力;对学生而言,在生产线上学习能学到更多课堂上学不到的东西,与市场需求更贴近,从而大大增强了动手能力,提高了就业能力,毕业后不用企业培训马上就能独立顶岗工作,这样的毕业生当然受到企业欢迎。

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